宣傳部副部長 白潔
（2025年3月）
宣傳思想文化工作承擔著舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的重要作用，是學院發展的“軟實力”。下面談談宣傳思想工作如何以“五聚焦五強化五提升”為抓手，為學院“雙高”建設提供堅強思想保障、強大精神動力和有利輿論支持。
一、聚焦凝心聚魂，強化理論武裝，提升思想“牽引力”
實施“雙高”建設計劃，是學院立足時代發展、順應職教改革做出的關鍵抉擇，對推動學院高質量發展具有深遠的歷史意義與緊迫的現實意義。一要深化理論學習，凝聚創建共識。構建“線上+線下”“集中學+自主學”“專家輔導+交流研討”全方位、多層次的理論學習體系，組織教職工系統研習新一輪“雙高”建設文件精神，精準把握政策導向與實施要點，讓創建“雙高”的使命感與責任感深植于每位教職工心中。二要加強宣傳闡釋，深化理念認同。邀請行業領軍人物、職教領域權威學者圍繞“雙高” 建設相關議題開展專題講座，分享前沿經驗和典型案例。充分發揮自治區社科普及基地資源優勢，鼓勵教師將“雙高”創建實踐與理論探索相結合，產出高質量社科理論成果，推動理論與實踐相互促進、協同創新。
二、聚焦立德樹人，強化價值塑造，提升思政“引領力”
思政教育是“雙高”建設的靈魂，需將其深度融入人才培養全過程。一要深化鑄牢中華民族共同體意識教育。守正創新、持續深化鑄牢中華民族共同體意識教育，并與北疆文化提升行動結合起來，與家國情懷植育、職業素養教育、工匠精神培育融匯起來，打造具有職業教育特色的思政育人品牌。二要貫徹好協同育人機制。創新協同工作模式，建構“大思政”工作格局，推動思政課程與課程思政同向同行、專業教師與思政教師優勢互補、學校小課堂與社會大課堂融合互嵌，凝聚思政協同育人合力，以思政“引領力”鑄牢思想根基，為“雙高”建設定向領航。
三、聚焦形象塑造，強化正面宣傳，提升暖校“影響力”
立足“辦學能力高水平、產教融合高質量”這一“新雙高”建設根本要求，講好學院創建故事。一是精心策劃宣傳內容，構建多層次立體化宣傳體系。深度挖掘學院辦學特色和亮點，持續強化各類宣傳，全方位展現學院專業鏈緊密對接產業鏈，服務地區經濟社會發展的突出貢獻。二是創新宣傳形式，構建全媒體傳播矩陣。打造立體化宣傳格局，綜合運用短視頻、直播、圖文等各類宣傳形式，確保“雙高”建設內容覆蓋校園各角落。加強外宣工作，推動學院“雙高”建設動態和成效形成宣傳強勢，為“雙高”建設營造良好的外部輿論氛圍。
四、聚焦精神培育，強化潤心塑行，提升文化“向心力”
打造具有職業教育特色的校園文化品牌，推進校園文化建設提能增效。一是打造融入職業元素與思政內涵的校園物質環境。通過校園景觀、文化長廊等建設，引導學生樹立正確的職業價值觀和行為準則，激勵學生崇德向善、見賢思齊，讓校園的每一處空間都成為育人陣地。二是創新開展職業教育特色文化活動。以“校園文化品牌培育工程”為抓手，構建“學院統籌、院系承辦、師生參與”的文化活動體系，打造具有職業教育特質、北疆文化特色、學科專業特點的品牌活動，提升師生對校園文化的認同感與歸屬感，為“雙高”建設注入持久文化動力。
五、聚焦守責盡責，強化陣地建設，提升意識形態“守護力”
牢牢把握意識形態工作主導權，落實落細意識形態工作責任制。一要站穩守牢意識形態陣地。集中各方力量強化宣傳主陣地建設，加強線上線下陣地和重點事項管理，嚴格執行新聞三級審核流程，確保意識形態陣地安全。二是筑牢意識形態風險防控體系。建立健全意識形態領域風險預警防范機制，完善風險研判、評估決策、防控協同等工作機制，推動風險防控由被動應對向主動預防轉變，堅決守住意識形態安全底線，筑牢校園政治安全防線。
