蘇海蓮，鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院人文管理系20級學(xué)前教育2班學(xué)生，2023年畢業(yè)。
青春迷途：從困惑到篤定
伴隨著畢業(yè)季的來臨，告別學(xué)生時代的焦慮與對未來的迷茫交織而來。或許此刻的你正如當(dāng)年的我，在畢業(yè)之際感到無力與困惑。但這些情緒不應(yīng)成為前行的桎梏，于是我也曾毅然投身于“三支一扶”與“社區(qū)民生”的備考浪潮中，在探索中尋找方向。
政策明燈：基層項目的選擇與機遇
“三支一扶”與“社區(qū)民生”同屬基層服務(wù)項目，雖然工作內(nèi)容側(cè)重不同，但性質(zhì)相近。“三支一扶”包含支醫(yī)、支農(nóng)、支教與扶貧四大領(lǐng)域；“社區(qū)民生”則扎根市、旗、鎮(zhèn)級社區(qū)，直面基層治理難題。兩者服務(wù)期均為兩年，期滿后均可享受公務(wù)員定向招錄、事業(yè)單位專項招聘等政策。其中，“三支一扶”額外享有3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試初試總成績加10分，同等條件下優(yōu)先錄取的優(yōu)待。高職（高專）畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃的，可免試入讀成人高等學(xué)歷教育專科起點本科，但錄取分?jǐn)?shù)線較高；“社區(qū)民生”分?jǐn)?shù)線相對寬松，雖無加分政策，其他待遇基本一致。
備考錦囊：三階遞進(jìn)式學(xué)習(xí)法
作為社區(qū)民生在職人員，現(xiàn)將備考經(jīng)驗?zāi)殲槿A段：
筑基期（1-4周）：每日分時段攻克公共基礎(chǔ)知識、行政職業(yè)能力測試、申論三大模塊。公共基礎(chǔ)知識側(cè)重時政與常識積累，申論需每日研讀政府工作報告、鄉(xiāng)村振興等熱點專題。
強化期（5-8周）：主攻行政職業(yè)能力測試中言語理解與判斷推理，通過錯題本分析薄弱環(huán)節(jié)，在確保正確率后逐步提升答題速度。
沖刺期（9-12周）：全真模擬考試環(huán)境，嚴(yán)格計時完成真題套卷，系統(tǒng)復(fù)盤錯題集，強化高頻考點。
基層印記：平凡中的成長詩篇
如今身著社區(qū)工作服的我，每日與民生百態(tài)相遇：居民的求助化作責(zé)任的砝碼，政策落實成為溫暖的紐帶，文化活動織就鄰里的經(jīng)緯。“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，世事如棋局局新”——這不僅是社區(qū)工作的寫照，更是對學(xué)弟學(xué)妹的贈言：備考之路雖艱，但堅持終將破繭成蝶。
根系母校：致謝與祝福
飲水思源，感恩鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院賦予的專業(yè)根基與精神滋養(yǎng)。愿母校永葆育人初心，在教育長卷上續(xù)寫璀璨華章；盼莘莘學(xué)子如桃李芬芳，歲歲綻放新的榮光。
