為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。信息工程系開展“示范引領(lǐng)夯素養(yǎng)，砥礪前行共成長”的主題教研活動，網(wǎng)絡(luò)、信息安全專業(yè)組織教師積極參與，于4月1日--15日開展了“教研促發(fā)展，課堂展風(fēng)采”公開課活動。呈現(xiàn)了各具特色、形式多樣的課程。
“薈萃新形式，融創(chuàng)新課堂”——公開課環(huán)節(jié)中，授課教師們精心備課，深入鉆研教材，認(rèn)真把握教學(xué)內(nèi)容，從自身教學(xué)風(fēng)格出發(fā),精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，力求教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。課堂上，老師們以豐富的知識儲備從多角度為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)思路與方法，緊緊圍繞教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)并充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，通過邊練邊學(xué)，動手操作來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和相互協(xié)作解決問題的能力與態(tài)度。
“教而不研則淺，研而不教則空”——評課環(huán)節(jié)中，授課教師首先對自己本次教學(xué)活動的活動目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。接著專業(yè)負(fù)責(zé)人鄭興、郝曉飛及所有聽課教師又進(jìn)行了集體評議，對每一節(jié)課堂活動的亮點(diǎn)給予了充分肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻的剖析，并共同探討解決方法，使得本次活動更有溫度、更有意義。
本次教研活動，為教師搭建了一個鍛煉自我、展示風(fēng)采的平臺，激發(fā)了教師們提高自身專業(yè)素質(zhì)的積極性。教師們在講課中研磨，在對話中思辨，在反思中成長。
