為深化產(chǎn)教融合，錘煉學(xué)生職業(yè)技能，人文管理系學(xué)生專業(yè)技能大賽暨育嬰員選拔賽歷經(jīng)理論與實(shí)操雙重選拔，于5月16日圓滿落幕。本次賽事以“以賽促學(xué)、以賽提質(zhì)”為目標(biāo)，通過理論夯基、實(shí)操礪能，為學(xué)子搭建展示專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，吸引眾多師生積極參與。
一、理論筑基：以考促學(xué)，筑牢專業(yè)根基
前期理論測試環(huán)節(jié)，系部提前發(fā)布題庫，引導(dǎo)選手通過刷題、糾錯(cuò)系統(tǒng)化提升專業(yè)理論水平。5月13日下午，理論測試在教學(xué)樓121教室嚴(yán)格開展。現(xiàn)場采用抽簽定座，并啟用“現(xiàn)場監(jiān)考+視頻監(jiān)控”雙軌監(jiān)督機(jī)制，確保考試公平公正。選手們沉著應(yīng)答，展現(xiàn)出扎實(shí)的知識儲(chǔ)備，為后續(xù)實(shí)操比拼奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)操礪能：雙向互選，多維競技展風(fēng)采
實(shí)操考核創(chuàng)新采用“選手與指導(dǎo)老師雙向認(rèn)定互選制”，指導(dǎo)教師利用課余時(shí)間精準(zhǔn)輔導(dǎo)，助力選手打磨技能。同時(shí)，系部對賽會(huì)志愿者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，保障賽事高效運(yùn)轉(zhuǎn)。5月16日下午，兩大賽項(xiàng)在教學(xué)樓同步開啟激烈角逐：
1. 技能大賽賽項(xiàng)：涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、模擬教學(xué)、幼兒歌曲彈唱、歌表演、故事講述等核心環(huán)節(jié)，全面考察選手綜合教學(xué)能力。選手們于當(dāng)日13:55在教學(xué)樓114教室候考簽到。下圖為簽到、抽簽現(xiàn)場：
選手們有序候考，工作人員嚴(yán)格記錄每位候考選手進(jìn)入備賽室的時(shí)間，確保比賽流暢進(jìn)行。
抽簽確定順序后，選手依次進(jìn)入教學(xué)樓111進(jìn)行備賽。所有選手進(jìn)入備賽室之前將隨身攜帶所有物品有序存放于候考室，備賽時(shí)間為30分鐘。1號選手14:00進(jìn)入備賽室備賽，2號選手14:10進(jìn)入備賽，以此類推。
技能大賽1號選手在當(dāng)日14:30，進(jìn)入110實(shí)操室展開精彩展示。
2.育嬰員賽項(xiàng)：聚焦桌面清潔消毒、體溫測量、氣管異物急救、語言活動(dòng)設(shè)計(jì)等實(shí)用技能，檢驗(yàn)選手的應(yīng)急處理與實(shí)踐教學(xué)能力。選手于14:15簽到抽簽，15分鐘備賽后，第一組3名選手率先進(jìn)入121育嬰員實(shí)操室，以規(guī)范操作和專業(yè)表現(xiàn)贏得評委認(rèn)可。
比賽現(xiàn)場秩序井然，選手們精神飽滿、技藝嫻熟，將日常所學(xué)轉(zhuǎn)化為賽場實(shí)力；評委團(tuán)隊(duì)秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，從專業(yè)視角進(jìn)行多維評分；志愿者與工作人員各司其職，保障流程順暢，成為賽場的堅(jiān)實(shí)后盾。
整個(gè)比賽過程嚴(yán)謹(jǐn)、有序，選手們情緒飽滿、神采奕奕；評委認(rèn)真專注、忙碌投入；工作人員堅(jiān)守崗位、兢兢業(yè)業(yè)。
三、總結(jié)提升：專業(yè)點(diǎn)評，以賽賦能成長
5月16日晚19時(shí)，兩大賽項(xiàng)先后順利收官。兩個(gè)賽項(xiàng)賽場評委團(tuán)從技能規(guī)范、創(chuàng)新表現(xiàn)等維度進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，既肯定選手亮點(diǎn)，也提出改進(jìn)建議，讓參賽者受益匪淺。隨后，工作人員現(xiàn)場核算平均分與總分，公布比賽結(jié)果并舉行頒獎(jiǎng)儀式，將賽事氛圍推向高潮。
此次大賽的成功舉辦，離不開系部領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生的通力協(xié)作，感謝所有為此次比賽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力獻(xiàn)力的老師、同學(xué)；感謝所有指導(dǎo)老師和參賽選手的傾力付出。未來，人文管理系將持續(xù)深化“崗課賽證”融通育人模式，以賽事為抓手推動(dòng)教學(xué)改革，為培育高素質(zhì)應(yīng)用型人才注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
